英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是什么样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？携带这四个问题去审题，搞了解文章的主要内容，然后列出提纲。最后使用自己有把握的英语句子丰富我们的提纲就好了。
条理性。指的是合理布局文章结构。第一，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有肯定的条理性。第二，依据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要看重每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是概括句。
准确性。指需要写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。需要要牢牢学会一些常用句型或习惯表达，防止中式英语，在实践中不断概括中英使用方法的差异，培养用英语思维写作的习惯。高考考试英语作文素材。
流畅性。指依据整篇文章思想的需要，有效使用不一样的连接方法，明确段落，使文章层次了解、行文连贯。
简单多样性。简单性就是语言简单，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程准则对写作的评价准则。
思想性。新准则对写作的需要，增加了情感原因，在准确流畅表达写作要素的同时，适合增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
美观性。指的是卷面书写规范、了解、干净、整洁。在高考考试书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分准则，所以在高考考试中维持书面整洁是必要的。
概括：那样在高考考试作文中，除去我们的一些英语常识的巩固还需要的是我们的情绪和思维。写作期间维持稳定的情绪，根据我们的思维完成写作，从概括文章中布置文章结构用表达的语句下笔连贯。最后当然是要检查是不是出现拼错字，句子语法有误等。
